Lore und Rolf werden ins Nazireich hineingeboren, wachsen in thüringischen Dörfern auf, werden zu Pimpf und Jungmädel geformt – und stehen kaum volljährig, gleich nach dem Abitur, als Neulehrer vor Schülern, die beinahe so alt sind wie sie selbst. In einem Zweihundert-Seelen-Dorf, in einer jener Zwergschulen, die sie aus der eigenen Kindheit kennen, finden sie zueinander: als Lehrende, als Liebende, als zwei Menschen, die versuchen, in einer Gesellschaft, die so ganz anders zu sein verspricht, ihren Weg aufrecht zu gehen. Von der Gründung der LPGen über den Mauerbau bis zur geheimen Westantenne auf dem Dachboden erzählt dieses Buch ein ganzes Lehrerleben in der DDR – und darüber hinaus, denn nach der Wende stehen Lore und Rolf ein drittes Mal vor der Aufgabe, sich in einem neuen Bildungssystem zurechtzufinden.
Was dieses Buch dabei eigentlich verhandelt, ist die Frage, ob es möglich ist, in wechselnden politischen Systemen humanistisch zu lehren und dabei unpolitisch zu bleiben. Ganz gelingt das nie, und Rolf und Heike Meisegeier verschweigen das nicht. Doch gerade in dieser Ehrlichkeit liegt der Wert ihrer Erzählung: Sie beschreiben keine Heldengeschichte, sondern den alltäglichen Versuch, in der Schule – diesem empfindlichsten aller gesellschaftlichen Räume – Haltung zu bewahren. Dass die Zwergschule am Ende nach Thüringen zurückkehrt und manches Déjà-vu sich einstellt, gehört zu den stillen Pointen eines Buches, das drei deutsche Bildungssysteme aus der Perspektive derer betrachtet, die in ihnen unterrichtet haben.
Ein Buch für alle, die sich für gelebte Zeitgeschichte interessieren, für das Bildungswesen diesseits der Lehrpläne – und für die Frage, was es bedeutet, wenn eine Familie durch die deutsche Teilung in eine Ost- und eine Westfraktion zerfällt und sich am Ende doch wieder zusammenfinden muss.
